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2026-09-08 手写材料导入记录

本次将四份手写 PDF 中与 LTFP 有关的内容整理为五篇章节笔记。原始材料先逐页转录,再按主题合并重复内容,统一符号、句子和公式。全部新页面仍为 note_unverified:这次做了针对性的来源核对,不代表全篇逐条验证,更不代表已经掌握。

1. 来源与去向

来源 使用范围 整理后页面
Ch6局部平均值算法.pdf 第 1–19 页,含第 6–7 页重复内容 Ch6.1–6.3 局部平均与一致性
Ch6局部平均值算法.pdf 第 19–23 页 Ch6.4–6.5 普遍一致性与光滑性
ch7.3.pdf 全部 3 页 Ch7.3–7.4 核与算法
7.4.3 Random Feature.pdf 第 1、8 页 Ch7.3–7.4 核与算法,其中第 8 页作为 §7.6.1 视角接入
7.4.3 Random Feature.pdf 第 2–7 页 Ch7.5 泛化与逼近
习题.pdf 4 页中的 LTFP 部分;第 3–4 页 Ex 9.2 合并 Ch9.2–9.3 复杂度与变差范数

《transformer模块.pdf》及《习题.pdf》中混入的 KV cache 文字属于工程结构笔记,本次没有导入 LTFP 章节。申请证明材料也不在范围内。

文件指纹

以下 SHA-256 对应本次读取的原 PDF;页面使用的是 PDF 页序。

文件 SHA-256
Ch6局部平均值算法.pdf 6a68b51f0e8a5979fb9e6eac9293698c8bc5cc5f7fa70a3e85d3b992b4c5f367
ch7.3.pdf a45e51eb0860d748a713adee4212600646986bcecdf9941fa26354d59681c1f6
7.4.3 Random Feature.pdf c61404afaef69fb6ae49638ab5686a98751d184ff4baea66bf0e3e13c8d8fd36
习题.pdf 22743ea9551ca0371c43a22d406ca4da50a65973c83430588dd418ef9772f566
锁定教材 ltfp.pdf ddeba8166e4dc2aedc0b863e67af9891178a5e13f3316fd672d49cd59e486dea

2. 习题状态保持不变

这里的状态只说明这批原稿写到了哪里,不修改学习系统的作答或掌握账本。

题目 原稿状态 本次保留方式
Ex 6.2 有误差界路线,分类规则和条件未完整写出 保留简写与缺失说明
Ex 6.3 有零噪声与最近邻距离界的思路 保留短答,不扩成一般情形的证明
Ex 6.4 仅题号 保留空白状态,不补条件或证明
Ex 6.5 有二项式计算,末尾权重界未推完 梳理已有算式,保留中间断点
Ex 6.6 只有“如何做到这一步”,未写构造 只保留已有条件性速率计算
Ex 7.8 有投影解释和矩阵乘法 恢复裁切矩阵项,不补最优性证明
Ex 7.10 仅标题 不补 Mercer 展开或解答
Ex 7.21 仅一句题意 不补高斯核估计
Ex 9.2 有基类界和一层收缩步骤,最终递推未写 合并两页重复草算,不补层数乘积界

非习题的断点也保留:非齐次多项式维数归纳、Bochner 反向证明、Lemma 6.2 的证明、Lipschitz 延拓 g 的构造、变差范数的完整验证与 Banach 完备性、Fourier/Sobolev 联系的后续步骤、无正则核回归的坏例子。

3. 针对性校对记录

项目 整理依据与处理
预测函数、风险、条件分布 区分 \(f_*\)、\(R(f_*)\) 与点质量 \(\delta_{y_i}\);训练标签统一为 \(y_i\)
Ch6 偏差—方差 对照教材印刷页 164–165,统一条件变量和平方位置
近邻距离 对照印刷页 168–169,恢复 \(d=1\) 与 \(d\ge2\) 的常数和指数
Proposition 6.3 对照印刷页 172–173,并直接查看式 (6.11);按证明合并的界使用 \(B^2\),明确说明正文公式与证明的差异
核尺度与换元 保留 \(q_h=h^{-d}q(\cdot/h)\),恢复 d 维 Jacobian 后的卷积式;不借此完成 Ex 6.4
Fourier 与随机特征 对照印刷页 191–192、198,统一 \((2\pi)^{-d}\) 与指数约定,随机神经元采用 \(\sigma(v^\top x)\)
核岭回归目标 统一 \(n\lambda\) 与 \(\alpha^\top K\alpha\),去掉原稿相互矛盾的目标草式
逼近量 对照印刷页 203–207,将代入候选函数得到的等号改为上界,统一 \((2\pi r)^{-d}\);A 与 Ã 的缩放按本文定义直接整理
变差范数 Fourier 界 直接查看教材印刷页 264 的式 (9.14),恢复原稿漏记的 \(1/R\)
Ex 9.2 仅合并原稿已有计算,层指标改用 ℓ,未用教材答案补完

这些说明用于区分“原稿的作答程度”和“整理者为读通文字而修复的记号”。遇到原稿真正停止的地方,停止位置本身就是应当保留的内容。